Уроки жизни от учителя труда

Один из педагогов, о котором с особым теплом говорят сотрудники и выпускники ковровских общеобразовательных школ №№19 и 22, – Павел Фёдорович Костылёв. Долгие годы он был учителем труда. Сейчас, на девяностом году жизни, считает ежедневную посильную работу для себя делом обязательным. Рассказываем, как работает пословица «терпение и труд всё перетрут».

Секрет долголетия

Каждый день Павел Фёдорович берёт в руки трость и отправляется по делам. Их много. Погода для него значения не имеет, как и собственный возраст.

– Не ходил бы сегодня никуда, – скажет ему, глядя на морозную синь за окном, супруга Нина Борисовна.

Ответит он так:

– Нет, пойду. Не в кресле же весь день сидеть. Шевелиться в этой жизни нужно.

Сейчас, когда дети и внуки выросли, а правнуков нянчить уже не по силам, супруги заботятся друг о друге и о том, чтобы всегда быть при деле. Павла Фёдоровича дома не так просто застать. Он ходит на рынок, в магазин, в гараж, навещает школы, в которых работал. 

Пока он печётся о том, чтобы в доме для жизни было всё необходимое, вплоть до городских газет, Нина Борисовна вновь затевает какое-нибудь рукоделие: шьёт тёплый плед из лоскутов ткани, делает картину в технике квиллинг, панно из пластиковых крышек или ещё что-то интересное. Все идеи для поделок, которые потом идут на подарки, украшение собственной квартиры и подъезда, находит в интернете. Компьютером она научилась пользоваться, когда ей было уже за 80. Своего супруга она называет мастером на все руки, приводя в пример вот что: всех знакомых снабдил скворечниками, которые изготовил сам, а прошлым летом ездил к знакомым в сад прививать деревья. Мастерить, помогать, чинить – это для него привычное.

– Я не помню его без дела, – говорит Нина Борисовна про мужа. – И так было всегда.

Дети войны

За 62 года совместной жизни все воспоминания супругов стали общими: то, о чём забудет он, непременно вспомнит она.

А вспоминают вот что. Из родной Малиновки Пречистенского района Смоленской области, занятой немцами осенью 1941 года, пятилетнего Павла и двух его сестёр вывозили ночью люди в гражданской одежде. Мать их погибла во время очередного обстрела, отец ушёл на фронт в самом начале войны. Детей в семье было четверо, но младшего Валентина не отдала тётка. Везли куда-то сначала по воде, а потом посадили в товарный вагон, где не было даже настила – только полки. Пищу варили там же, раздавали во время недолгих остановок. По пути попали под бомбёжку. Наш герой помнит, что ранило тогда девочку Аню, она осталась в живых.

На службе в Советской Армии

Детей привезли в Иваново. Далее была школа во Владимире и Суздальский детский дом №6. Педагоги относились к детям хорошо, приучая к труду.

– У детдома был свой скотный двор, коровы, лошади и свиньи, – вспоминает Павел Фёдорович. – Пасли их на реке Каменке. Поросята очень любили купаться, а нам постоянно приходилось их вытаскивать. У нас был целый огород около реки, работали мы и на полях. Пахали, сажали, поливали – всё сами.

Старшая сестричка Надя умерла в детдоме в 1945 году. С другой сестрой, Марией, как только она окончила семилетку, Павла отправили в Ковров, в ремесленное училище. Он на тот момент был только в шестом классе. Сестра училась на фрезеровщицу, брат на токаря.

В Ковров попали многие выпускники суздальского детдома. Павел Фёдорович рассказывает, что многие из них учились в педагогическом и медицинском училищах. Будучи уже семейными людьми, часто бывали в Суздале – навещали дом, который заменил им родительский, и отчитывались перед своими педагогами, кто чего достиг. Одной из тех, кто к сиротам относился как к детям родным, была воспитательница Ариадна Павловна. В течение многих лет её бывший воспитанник Павел на своём мотоцикле приезжал к ней в Сельцо, что под Суздалем. Копал огород, сажал картошку – помогал по хозяйству, чему его в детдоме и учили.

После Великой Отечественной войны наш герой бывал на родине, навещал брата Валентина. Родня намекала ему, чтобы он забрал его с собой в Ковров. Но в тот момент это было невозможно: жил Павел Фёдорович на съёмной квартире, работал на заводе им. Дегтярёва, впереди его ждала служба в Красной Армии. Позже узнал: брата отправили учиться в ремесленное училище на Урал.

Учиться и учить

В середине 50-х, проходя армейскую службу в авиационных войсках близ Ораниенбурга, что в Германии, Павел Фёдорович не раз бывал на территории бывшего фашистского лагеря Заксенхаузен и видел то, от чего в жилах стыла кровь. Вышки надзирателей, выложенный кирпичом периметр и две пирамиды по нескольку метров в высоту. Одна из обуви, среди которой было много детской, другая – из человеческих волос…

После армии вернулся на завод, учился в вечерней школе. Окончив семилетку, поступил в Люблинский индустриальный техникум. Там познакомился со своей будущей женой, уроженкой Вологодской области. Свадьбу сыграли в Москве. В Ковров вернулись по распределению. Эта важная бумага за подписью директора ГПТУ №1 Николая Сидорова, датированная февралём 1965 года, и сейчас хранится в семье: «Прошу направить на постоянную работу П.Ф. и Н.Б. Костылё­вых в городское профтехучилище №1 Коврова Владимирской области. Жилплощадью обеспечим». Работали супруги мастерами производственного обучения. Позже Нина Борисовна перешла на ЗиД, а Павел Фёдорович стал учителем в школе №19, одно время преподавая и в техническом училище, и в отделе технического обучения ЗиДа – учил будущих токарей. В советское время, как и сейчас, школьных учителей не хватало, а потому работать ему приходилось не только учителем труда: он вёл уроки физкультуры и черчения. Но главным своим делом наш герой считал работу с ребятами в школьных мастерских.

Выпускники суздальского детского дома на очередной встрече, 1973 год

– В школе в основном учились дети рабочих, мы держали связь с предприятием, – говорит он, имея в виду современный КМЗ, который тогда был одним из филиалов ЗиДа. – У меня был пропуск на завод, там я подобрал станки для школьной мастерской. Нам предоставляли материалы, мы делали детали. В награду – экскурсии для школьников. Я обучал детей работе на токарных и фрезерных станках и всегда большое значение придавал технике безопасности. Попробуй, оставь ключ в трёхкулачковом патроне – он улетит потом, попадёт в кого-нибудь или повредит станок. Ученикам было достаточно одного моего слова или взгляда, чтобы понять, что они сплоховали и надо исправиться.

Работая учителем, он сам продолжал учиться. Когда старший сын Костылёвых Евгений стал студентом ковровского филиала политехнического института (теперь это технологический университет имени В.А. Дегтярёва), учился там и отец по специальности «инженер-технолог по обработке металлов резанием». Лишь с одним предметом он имел большие трудности. Никак не давался ему немецкий, не мог он его принять на эмоциональном уровне. Только из-за иностранного языка не получилось с красным дипломом. Экзамены по другим предметам сдал на «отлично».

В школе №19 в 70-х годах Павел Фёдорович организовал первый в Коврове кружок картинга. Карты тогда купить было сложно, их делали сами. На соревнования ездили во Владимир: карты отправляли на транспорте от предприятия, а педагог с детьми следом на электричке. Было много грамот, похвал и добрых слов. Всё в радость: дети нужным делом занимаются!

Педагогический стаж Павла Фёдоровича – 45 лет, из которых 20 он работал в школе №22, занимаясь с учениками привычным делом: обработкой металла резанием. Он учил детей читать чертёж, знакомил их с разными операциями токарной обработки металла. Мальчишки, довольные результатом, часто забирали детали домой – показать родителям, чему научились. Многие из его учеников поступили в вузы Иванова и Владимира, этим фактом учитель особенно гордится. Как и достижением ещё одного своего ученика, с которым общался, будучи уже на пенсии. О жизни своей он рассказывал ученику школы №19 Петру Мартынову. Тот написал о судьбе Павла Фёдоровича работу и занял в 2023 году первое место на меж­муниципальной научно-практической конференции «Дети о детях войны».

В семейном архиве Костылёвых бережно хранятся многочисленные грамоты Павла Фёдоровича, в том числе от министерства РСФСР. Много благодарностей от коллег. В одной из них, подписанной директором школы №22 Инной Гавриловой, есть такие слова: «Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в учительском сердце!» Они не иссякли. Как и желание находить себе дело – ради жизни, на радость себе и другим.

На заглавном фото: Павел Фёдорович Костылёв с супругой Ниной Борисовной

Ольга Рождественская. Фото автора и из архива Костылёвых